【心理學】 | 時光心靈咖啡網

 



你會表達愛嗎?關鍵是抓住愛的關鍵詞

 你會表達愛嗎?關鍵是抓住愛的關鍵詞
很多人成長的家庭管教嚴厲,無論多麼努力,父母的誇獎都很吝嗇。這樣的孩子成年後,會有比較嚴重的自信危機,這也發展出他/她的主要愛語——肯定的言辭。對他們而言,被欣賞與讚美,勝過其他。愛情變味,這是許多怨偶的困惑。 根據心理學家的研究,一段神魂顛倒的戀情,平均壽命是兩年。一旦陶醉過去,進入到現實的婚姻中,個人真實的願望、情緒和行為模式,就會現出原形。 作為一名婚姻輔...



相處一個月,識別一個人

 相處一個月,識別一個人
一直流傳著一句江湖話“江湖險惡,人心叵測”,大家把這句作為自己的社交時的聖言。認識一個人不容易,但是又不說絕對的難。對於普通人來說,不求透視人心,但可以瞭解一二。中國中醫看病起手式“望、聞、問、切”,察言觀色不僅僅在在看病的時候管用,在人際交往中同樣有用,並且熟練此道的人往往在人際交往中如魚得水。 察言觀色,其實在西方心理學被系統化成一種專門的技術叫&l...



條件性迷信,樹了堵抵禦不確定性侵擾的牆!

 條件性迷信,樹了堵抵禦不確定性侵擾的牆!
在一旦嘗試了新東西──百事可樂替代可口可樂,用藍領帶替代舊的紅領帶──之後有好事發生,很多人就會變得迷信起來。他們雖然毫不介意走在梯子下面、不介意在恰逢13號的週五這天出遠門,但他們很快也開始不自覺地將好運氣和這些新行為相關聯,然後就一聽接著一聽地喝起了百事可樂。 條件性迷信存在之廣,很多行為都圍繞它展開 哥倫比亞大學教授喬哈爾說,如果人們在沒有合理依據的情況下相信他們可以通...



【已結束】心窩寫文章送書活動11.18~11.24

 【已結束】心窩寫文章送書活動11.18~11.24
各位心友: 心窩社區(wo.http://psy.timetw.com)上線了,它是目前國內唯一的一家心理學垂直社區,歡迎心理機構、心理咨詢師、心理學愛好者、職業人士以及一切喜歡閱讀思考的有為青年,在這裡留出屬於你自己的一塊空地。在這裡您可以看到心理專家最新的原創文章,咨詢師的信息。還有輕鬆幽默的趣味心理學知識。 在上線之初,心窩官方舉辦文章評選送書活動。 活動介紹: 心窩的文章採取每週一評的...



這5年,我們身邊都發生了什麼?

 這5年,我們身邊都發生了什麼?
非洲某個部落,經常逐水草而居,但他們每走幾天都要休整。外人不解,酋長解釋:我們的身體走得太快了,要等我們的靈魂趕上。在飛速運轉的世界上,我們靈魂丟在哪兒了? 1980年代,崔健唱道:“不是我不明白,這世界變化快。”現在韓寒說:“我要和這個世界談談”。身處其中的我們,有太多問題,太多困惑,太多迷茫,我們需要答案——如果沒有答案,起碼知道方向;如果沒...



身處時代的拐點,我們還有很多事情要做

 身處時代的拐點,我們還有很多事情要做
蓋洛普有一個調查,主題是看看年輕人對自己的未來和所在社會的未來的看法。日本和香港青年都相信社會能越來越好,但卻對自己的未來比較悲觀;而中國青年正好相反,中國的年輕人普遍認為自己的未來會很好,而對這個社會充滿了失望。 用馮侖的一本書名來形容我們近年來的現狀——“野蠻生長”。接下來,我們會如何?李子勳覺得一切都有陰陽轉化的規律,所謂“物極必反”。...



六種典型表情,造成了笑容的退化

 六種典型表情,造成了笑容的退化
關於表情,中國人一向推崇的最高境界是:不動聲色。“七情上面”固然能被形容為性情中人,但最多可入中品。這些年,在國勢和全球化影響之下,中國人臉上的表情發生了很大變化,更生動,更豐富,更鮮活。但隨之而來的也有對權勢、名利、性的渴望在內心翻滾,使一些人反而難有發自內心的笑。 徐悲鴻說的“喜、怒、哀、懼、愛、厭、勇、怯”不像以前那樣分明了,按照弗洛姆的“...



健康的自戀會讓你的世界更有趣

 健康的自戀會讓你的世界更有趣
一年有那麼十幾次,會有素不相識的人邀請吉托默共進午餐,希望向他徵詢職業規劃或公司經營方面的建議。吉托默住在北卡羅來納州夏洛特,是一名銷售顧問、演說家兼作家。他總是很樂意伸出援手,他會對打電話給他的創業者和小企業主說:“當然可以,沒問題。午餐我請都可以。不過我要收一小時1,000美元的咨詢費。” 吉托默表示,請他吃午餐的人有半數左右同意他提出的財務安排。他說:“我...



你以為改變生活很難嗎?

 你以為改變生活很難嗎?
在近幾十年裡,我們一直在探求著開拓一個全新且更加優秀的自我的辦法。我們常聽別人說,只要能掌控好自己的心態,就能變得更快樂、更富有,也更有自信。這話說起來容易,做起來有時卻讓人感覺無所適從,而且收效欠佳。 心理學教授理查德·韋斯曼通過總結最新的一些研究,在他寫的《打破舊觀念》這本新書中,以另一種思路大膽闡述了不同的看法,他說,採取行動是最快速、最簡單也最有效力的改變思...



獎懲效應

 獎懲效應
獎懲效應 獎勵和懲罰是對學生行為的外部強化或弱化的手段,它通過影響學生的自身評價,能對學生的心理產生重大影響,由獎懲所帶來的行為的強化或弱化就叫做獎懲效應。 心理學實驗證明,表揚、鼓勵和信任,往往能激發一個人的自尊心和上進心。但獎勵學生的原則應是精神獎勵重於物質獎勵,否則易造成"為錢而學"、"為班主任而學"的心態。同時獎勵要抓住時機,掌握分寸,不斷升化。當...