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聽話的孩子不是「好孩子」

2015年11月16日 人際關係心理學 暫無評論 閱讀 119 ℃ 次

聽話是一種盲目的服從,而非經過思考的決定。

為什麼孩子選擇了盲目的服從?

最大的原因便是當孩子主動思考的時候,給大人帶來了麻煩,這個麻煩可能是打擾了正在忙的大人,或者破壞了物件,於是大人斥責了孩子。可孩子還小,分辨力不足,不知道自己到底是哪裡冒犯了大人,於是就盲目地覺得,是因為自己想太多了,只要不主動思考,就不會被斥責。

好處是:從小到大,他/她的個性不讓人頭疼,特別省心


小時候:克制自己,不吵不鬧,不添麻煩,好帶。

長大了:學校裡遵守紀律,認真聽講,是老師喜歡的好學生;社會上遵紀守法,善於壓抑自己,不容易冒犯別人;工作上服從管理,執行力強;對自己嚴格要求,很少給別人添麻煩;對人隨和,讓人無話可說。

壞處是:太沒個性了,反而不讓人省心


因為不想被斥責,孩子的思維和行動就開始變得束手束腳,等到需要提出自己意見或者表現一番的時候,也顧慮重重,或者即使想要說,也因為平時思維訓練得少,而缺少想法。當孩子發現事情總是如此的時候,就會覺得自己就是沒有想法,更沒有自信表達自己。

如此惡性循環下去,首先是束縛了智力發展,其次,將來可能會缺乏思考力和辨別力,成為特別好騙的人;另外,創造力不行,開創性地解決問題的能力很差,更可能活在各種框框裡自怨自艾。

當孩子發現只要聽憑大人安排,乖乖做事就能得到表揚時,就會缺乏主動性,懶懶地不想動,缺乏熱情。老師們戲說有些孩子學習要人督促,“抽一下動一動”,大概就是說的這類孩子。

聽話

缺乏主動性、思考力、辨別力的壞處還有就是獨立性差,適應能力不強,因為懶懶地不願意探索世界,也不願意多想多問,只是像小時候一樣,慣性地希望有人可以安排一切,但當事事都要自己來的時候,就容易適應不良。

這樣的人一旦到了工作崗位上,你會發現他/她在有人指導的時候執行力特別強,但是一旦沒有人領導,需要自己決策的時候,就像無頭蒼蠅,執行力特別差。就算自己拿了注意,也唯唯諾諾,沒有堅強的意志去執行。

小時候乖乖聽話,被表揚多了,又會特別在意別人的表揚,聽慣了表揚,一旦受批評,就會表現得比較脆弱。

這樣的一個孩子,非常努力地壓抑自己,防衛心理很重,怕別人知道自己的想法,讓真正想親近的人感到難以親近;因為壓抑太多,對邪惡勢力無力抗爭,可能會心存不滿,產生怨恨的情緒,生活中也有這樣的例子,某個公認的“好人”出人意外地自殺或走上犯罪道路,他們往往是由這樣的“問題兒童”演化為“問題大人”的。

標籤:【年齡特點】【反抗】


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