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上帝選擇性別,父母選擇教育

2015年06月22日 人際關係心理學 暫無評論 閱讀 19 ℃ 次

男孩有男孩的長處,女孩有女孩的優點,性別本身不存在什麼優劣,只是兩種性別存在一些差異。

像所有母親那樣,當我孕育我第一個孩子的時候,總是忐忑的想上帝會賜給我一個男孩還是女孩,將來這個孩子會成為什麼樣子呢?但無論男孩還是女孩都是上帝的恩賜,每個孩子都有他獨特之處,父母的責任在於發掘和培養孩子的天分,選擇適合自己孩子的教育方法。

有個關於男孩和女孩的童謠:男孩是用青蛙、剪刀和小狗尾巴做成的,女孩是用香料、糖和所有美好的東西做成的。在我平時接觸孩子的過程中,發現男孩子總是坐不住,他們喜歡冒險,有很好的空間思維能力,當你看見一個男孩子正在淘氣的玩玩具槍時,旁邊的女孩正安靜地給娃娃穿衣服。大多數男孩更願意學習數學、物理等學科,女孩則更愛好文藝,情緒更為敏感。這是因為男女腦細胞的相互作用,以及大腦總體結構和功能方面都有差異造成的,兩者控制大腦的方式有所不同,男性大腦控制邏輯推理和抽像思維的部分更發達,女性在語言和直覺方面更出色。

澳洲教育學家米拉姆·斯托泊德經過觀察發現,在學校環境中,女孩更喜歡玩具有強烈合作性的遊戲。她們常常避開那些格外調皮的男孩,趨向於選擇跟讀書有關的較為安靜的活動。同時,她們對數學以及其他跟數字相關的活動表現出更大的焦慮。她們普遍願意合作,因此較少受到老師的批評。

相比之下,男孩更喜歡進行耗費精力的遊戲,比如爬樹、你追我打。他們喜歡那些跟數學和空間感相關的玩具,面對一個數學問題往往很執著地要解決它。在得不到注意或遭遇困難時男孩更具有破壞性。這意味著老師需要在他們身上花費更多的時間和精力。

男孩有男孩的長處,女孩有女孩的優點,性別本身不存在什麼優劣,只是兩種性別存在一些差異。生理性別是與生俱來的,一個人不會天生就有性別認同,經過一系列社會認知後,在成長中認識自己的性別,成為自己的性別角色和社會角色。

心理學家研究發現,孩子在幼兒階段所受的影響要比青春期所受的影響大地多,相當一部分有同性戀傾向的人,他的經歷都會追溯到幼兒階段。

在廣州打工的青年阿威,二十多歲的他現在無法忍受自己是男性這個事實了,當他在河南老家出生後母親就把他當作女孩養,讓他穿女孩的衣服,做女孩做的事情,直到上小學前也是如此。每次完成家務後,家人和親戚就誇讚阿威會做家務,他覺得十分開心。但是隨著青春期的來臨,阿威發現鬍鬚從下巴上長了出來,他感到十分厭惡,便開始不斷刮鬍子。他對採訪他的記者說過“現在我每個星期要刮兩次,那個時候我就覺得自己應該做一個女孩子。”

我覺得作為父母首先要尊重孩子的性別,當孩子小時候就讓他們建立性別意識,這樣可以幫助孩子建立健全的人格和正確的兩性關係。倘若孩子在幼年時期缺乏正確的引導,沒有完成性別認識的任務,將來長大後會出現性別偏差行為。比如,父母要告訴孩子你是一個男孩(女孩),身體有什麼特徵,作為一個男孩子應該怎樣,作為一個女孩子應該怎樣。

父母為孩子選擇教育,首先要考慮孩子的天性。比如一個淘氣的男孩子,常常到處亂跑,搗亂,父母將他訓練得謹小慎微,畏首畏尾,一身脂粉氣,還不如培養孩子自信果斷,心胸坦蕩的品質。但是父母對孩子進行過分的性格界定就不好了,這樣限制了孩子的行為,對孩子的教養並不能像定義概念那樣苛刻和絕對。人是雙性化的,男孩子除了淘氣?蛋,也會安靜下來看書,女孩子嫻靜美好,也能堅忍不拔,在某一方面獨當一面。

林懷民是亞洲現代舞之父,他是台灣“雲門舞集”舞蹈團的創辦者,林懷民先生是亞洲唯一稱得上大師的編舞者,他的聲譽享譽海內外。林先生的父親是一位成功的政治家,他為自己的兒子取名叫“懷民”,希望他將來可以心懷百姓,服務社會。林懷民做到了這一點,但展現他才華的地方並不是政治舞台,而是真正跳舞的舞台。

1952年,家人帶著5歲的林懷民去看好萊塢電影《紅菱艷》,他非常喜歡,連著看了七八遍。他在家裡蹦蹦跳跳,還會跳到桌子上表演,家裡的拖鞋沒過多久就全壞了,因為全被他當作了舞鞋。

1961年,14歲的林懷民在文壇初綻光芒,在聯合報副刊上發表了第一篇小說《兒歌》,舞蹈的夢在暗暗萌發,他用得來的稿費上了生平第一節芭蕾課。

1967年,20歲的林懷民在台灣政治大學新聞系讀三年級,保羅·泰勒來台灣演出,他花60元買了一張前排的票。他說:“那是我一個半月的零用錢,我從不後悔。”

1969年,22歲的他已經發表小說《變形虹》、《蟬》,作家的坦途已經鋪好。順利拿到美國愛荷華大學小說創作班的獎學金,攻讀碩士學位。沒有人知道他在行囊中偷偷帶了一雙舞鞋。

他讀完大學,就跑到紐約進入瑪莎·格雷厄姆現代舞校學習。那是嬉皮士文化風行的年代。他光著腳走在紐約的大街上,自由自在。

1973年,林懷民26歲,回到台灣。那是一個認為跳舞的男孩子不正常、跳舞的女孩子不正經的極端保守封閉的時代。他大聲說:“我有一個夢,要創立一個中國人的現代舞團。”

1974年,27歲的林懷民創辦“雲門舞集”。它是台灣第一個職業舞團,也是華人世界中第一個當代舞團。

林懷民的父親在他剛成立舞團的時候對他說:“舞者是所有藝術家裡最偉大的,因為他用的是自己的身體,可是你要知道,舞蹈也可能是一個乞丐的行業。”說歸說,每次林懷民綵排,父親都會去看。父親和他討論舞蹈裡很多思想的層面。“雲門舞集”做久以後,林懷民的父親會跟別人介紹自己說:“我是林懷民的父親。”

如果林懷民的家人在他少年時代強迫他放棄這門興趣,那麼現在就不會有這麼一位舞蹈大師了,當他的舞團成立後父親給他很大的支持,以自己有一個跳舞的兒子為驕傲。

在我看來,不僅僅是性別的問題,每個孩子都有獨特的地方,父母要懂得發掘並尊重孩子的興趣和天分,而天分與性別並不完全一致,也許一個女孩擁有數學天分,在工科方面會有所建樹,比如居里夫人,林徽因女士。也許一個男孩子在表演方面顯示出與眾不同,但這些天分與性別並不衝突,性別就像地基,而天分就是建在地基上的大樓,就像林徽因女士那樣,她不僅在建築方面很有造詣,還寫過很多詩歌散文,兼具女性的知性和柔美。因此性別角色是發展天賦的基礎。

天賦和潛能總是隱藏在平凡中,一個喜歡做針線活的小女孩,心靈手巧,這也是天賦;一個孩子做事井井有條,把房間佈置得合理得當,這也是一種天賦。每個人並不一定能成為天才,只要把最擅長的發揮出來,變成在社會和生活中的競爭優勢,這是很現實而又合理的。

所以父母要注意孩子擅長什麼,興趣在哪裡,因材施教,創造合適的環境,讓孩子自然流露出自己的才能,讓孩子在自由寬鬆的環境下成長,多為孩子創造一些機會,讓孩子接觸更多領域。

上帝給予男女不同特質,讓這個世界更加豐富多彩。男孩女孩學習對方的特質,比如女性優美的同時帶有堅強,男性剛強中帶有細膩,這不正彌補了自身性別的弱項,也使這種和諧更加完美。如果所有孩子的性別沒有不同,個性也被統一加工,那麼這個世界將會多麼灰暗單調,正像沒有完全相同的一片葉子,樹林才會顯得生機勃勃和多姿多彩。所以,雖然性別已被決定,但父母的教育決定孩子的將來。

(選自《窮養富養,不如愛養》)

標籤:【教育】【父母】【興趣】


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