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如何培養孩子的懺悔心理

2015年05月02日 人際關係心理學 暫無評論 閱讀 41 ℃ 次

孩子有了過錯,能聽從家長的教誨,或者未經批評即能自責,這是一種良好的心理品質,它是從嬰幼期就開始培養的懺悔心理發展起來的。一般來說,孩子長到兩歲時,就會開始萌發“羞恥”心。犯了過失,會產生一種不安情緒和害羞心理。這種不安和害羞,就是“羞恥”心。

這時如果家長能不失時機地引導孩子學會控制自己的行為,那麼,孩子長到3歲左右,就能逐漸具備自控、自尊意識。有了這些意識,不需要外界的強制,孩子靠自己內在的心理機制就會自動調節並協調與外界的關係。當有過失時,就能自覺從周圍環境中吸取經驗教訓,進行鑒別,形成健康積極的心理反饋,從而產生懺悔心理。

懺悔心理是幼兒自我意識發展的結果,對以後形成謙虛自重的個性心理品質有極大的影響。家長培養幼兒的懺悔心理可採用暗示、榜樣、鼓勵和熏陶等方法。

暗示法:當孩子出現輕微過失時,家長不要急於訓斥,更不要流露出不滿,可提示他,“想一想,這樣做好嗎?”暗示他做錯了事。

榜樣法:家長做錯了事,只要是孩子知道的,能理解的,就要當著孩子的面誠心表示懊悔,如說“我真不應該”、“我很難過”、“太遺憾了”等。父母也可以在孩子面前互相賠禮道歉,請求對方諒解。

鼓勵法: 當孩子為過失而悔恨時,家長應表揚他勇於認錯的精神,鼓勵他努力改正錯誤。

熏陶法:這種方法要求在情感的基礎上創造一種適宜的環境,通過潛移默化的影響,使孩子認識到懺悔是勇敢和正直的可貴品質。 方法是經常給孩子講解一些事例或故事,為孩子樹立起具有懺悔品質的兒童形象。這種無聲的熏陶,如和風細雨,滴滴注入心田。戶外活動中培養幼兒自主性 幼兒生活習慣及養成教育模式 幼兒也有“相思之苦”

標籤:【懺悔】【熏陶】【鼓勵】【暗示】


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