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飛去來器效應

2017年04月18日 人格心理學 暫無評論 閱讀 8 ℃ 次

在社會心理學中,人們把行為反應的結果與預期目標完全相反的現象,稱為“飛去來器效應”即“飛鏢效應”。 這好比用力把飛去來器往一個方向擲,結果它卻飛向了相反的方向。飛去來器為澳洲土著使用的一種拋出去又會重新回來的武器。此處借喻情緒逆反的心理現象。原蘇聯心理學家納季控什維制首先提出的。

相關事例


日常工作與生活中常會發生這種飛去來器效應。例如在宣傳一種不能使人接受的觀點時,假如宣傳者對這種觀點做出肯定的評價並竭力說服聽眾接受,其結果反而使聽眾越來越反感,使聽眾的信念朝著宣傳的相反方向發展,距離宣傳的觀點更遠,從而導致宣傳工作的徹底失敗。

又如為了把學習成績提升上去,有些學生拚命加班加點和開夜車、搞題海戰術和疲勞戰術,弄得整天頭昏腦脹的,毫無學習效率可言,結果考試成績適得其反,一敗塗地。又如有位教師拖堂引起的學生“情緒逆反”現象,情況是這樣的:已是上午第四節課了。同學們都期望著教師能早點下課,最起碼是按時下課,因為他們實在有點疲勞了。

但是,化學教師還沒有察覺到學生的心理反應,還一個勁地往下講。下課鈴聲響了。他仍津津有味地講著課。看得出來,這位教師是位認真負責的教師,幹勁十足,毫不馬虎。但學生聽課的勁越來越差,開始還認真聽講,繼而心不在焉,東張西望,最後交頭接耳,傳遞紙片,甚至故意咳嗽,搬動桌椅,打哈欠,整個教室騷動起來。弄得這位教師丈二和尚摸不著頭腦。

產生原因


英文為“boomerang effect”,也有譯為“反向效應”。為什麼會如此多的發生飛去來器效應呢?

其原因茲分述如下:

一是目標與手段不協調一致。目標是我們行動反應後所要取得的東西,手段是我們實現目標的方式。目標與手段必須匹配,而且必須是最佳的匹配。上述幾例“飛去來器效應”事實上就出在當事人把目標與手段相分離,只是把注意力盯在要達到的目標上,而忽視了手段的擇優選取和最佳匹配的問題,以致手段與目標不匹配,因而引發了一系列中間反應,對實現目標起了干擾作用。

二是心厭引起的情緒逆反作用。常言道:“話不投機半句多。”也就是說,話不投機就會產生心厭現象,再加上強行灌輸就更增加了厭煩情緒,以致情緒越來越向相反的方面發展。夫妻之間吵架,正在氣頭上,如果一方想對另一方解釋,此時越解釋越糟糕,因為他會認為你是在別有用心,你是在用計謀,而不是在陳述事實,因此,你越解釋他越不愛聽,越會來氣,以致大鬧一場。可見,話不投機須沉默,此時沉默就是金。

標籤:【情緒逆反作用】【反向效應】【飛去來器效應】


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