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小學面試「神題」滿天飛,心理學教你要淡定!

2017年01月12日 人格心理學 暫無評論 閱讀 40 ℃ 次

一道被網友稱為神一樣的數學題,在多個家長QQ群裡輪番考驗著家長的智商。家長們在做一道“誰是外星人”的題目後,得出的結論是,出題的人是外星人。近日,網上盛傳小學生入學面試的種種“神題”,不少准小學生家長之間盛傳著各種各樣的面試神題,如被家長稱為急轉彎的代表題:為啥北極熊不吃企鵝?為此,家長們臨陣磨槍,用各自的方法訓練孩子,以求能在面試中脫穎而出。看一看這些面試神題,你會做嗎?

小學新生面試“神題”

   ●一組數字,找出其中規律,並填寫完整:1 2 3 4 6 ()12

   ●一組小朋友玩老鷹捉小雞,有一位扮演老鷹,一位母雞,還有8個小雞,請問再來3組,一共幾位小朋友?

   ●有兩杯果汁,寶寶先喝半杯,媽媽又倒滿;寶寶又喝半杯,媽媽又倒滿,最後寶寶都喝完了,請問寶寶共喝了幾杯?

   ●自己讀謎面,然後猜:A .一個小姑娘,穿著黃衣裳,你要欺負她,她就射一槍;B.一間小房,有門沒窗,外熱裡冷。

   ●小明不喜歡穿高跟鞋,小明換燈泡不用梯子,小朋友你們認為小明有什麼特徵?

   ●小雞和小鴨一起在路上走,小鴨掉到坑裡了,小雞應該怎麼把小鴨救上來?

   ●為啥北極熊不吃企鵝?

   我們可以看到,小學生的學業課程越來越匪夷所思,挑戰人類極限。這不僅僅是個別現象,每一個望子成龍,望女成鳳的家長和每一所盯著升學率,考試分數的學校共同築起了對學生無形的圍牆,也許不這麼極端,但更快,更難,更強的信念出奇的一致。這種教育界的普遍現象,反映在兒童身上,就是“不要讓孩子輸在起跑線上”,甚至是“拔苗助長”。

《中國青年報》報道,國內最大的親子育兒網站委託專家們做的調查發現,對“您認為孩子的競爭起跑線應該設在什麼階段”這個問題,媽媽們的回復平均值是第18個月。18個月!中國孩子剛學會走路,已經蹲在起跑線上了。因此,家長們異口同聲說要盡早開發孩子大腦潛能,怕他們“輸在起跑線上”。現在,這句話儼然成了諸多天價幼兒園、早教班的最佳廣告詞了。其實這是一個誤區。

 

 超前教育沒你想像得那麼有效


“別讓孩子輸在起跑線上”,很大程度上是把不適當的超前教育當作先進理念來接受。兒童心理學專家格塞爾認為,支配孩子心理發展的因素有兩個,成熟和學習,而成熟更為重要。不成熟就無從產生學習,學習只對成熟起一種催化作用。人為地任意提前訓練,會給孩子帶來生理和心理上的雙重負擔,以致影響孩子對學習的興趣,甚至產生逆反心理。

 美國心理學家格塞爾曾經做過一個著名的實驗:讓一對同卵雙胞胎練習爬樓梯。其中一個為實驗對像(代號為T)在他出生後的第46周開始練習,每天練習10分鐘。另外一個(代號為C)在他出生後的第53周開始接受同樣的訓練。兩個孩子都練習到他們滿54周的時候,T練了8周,C只練了2周。這兩個小孩哪個爬樓梯的水平高一些呢?大多數人肯定認為應該是練了8周的T比只練了2周的C好。但是,實驗結果出人意料——只練了兩周的C其爬樓梯的水平比練了8周的T好——C在10秒鐘內爬上那特製的五級樓梯的最高層,T則需要20秒鐘才能完成。

格塞爾分析說,其實46周就開始練習爬樓梯,為時尚早,孩子沒有做好成熟的準備,所以訓練只能取得事倍功半的效果;53周開始爬樓梯,這個時間就非常恰當,孩子做好了成熟的準備,所以訓練就能達到事半功倍的效果。這個實驗給我們的啟示是:教育要尊重孩子的實際水平,在孩子尚未成熟之前,要耐心地等待,不要違背孩子發展的自然規律,不要違背孩子發展的內在“時間表”人為地通過訓練加速孩子的發展。

心理學告訴我們,人生處處是起跑線


根據兒童發展心理學,兒童心理發展在五六歲以前,以情緒和情感為主,此後才開始認知的發展,最初階段是打心理基礎的階段;沒有打好基礎,急於知識教育,等於是沙灘建屋,壓力過大,或一旦遭受挫折,會使孩子們產生恐懼和厭學情緒,抑制孩子思維創造力的發展。許多人在其幼兒期接受過英才教育,但長大後事業平平者大有人在。

大腦用進廢退,心理學已發現終身學習的神經機制,也就是說人生處處都是起跑線。盲人在讀點字時,常人通常負責視覺的大腦皮質部位,在他們卻被觸覺徵用了。而正常人眼睛蒙住五天後,其視覺皮質的功用也會產生改變,去做聽覺、觸覺方面的事。另外的實驗也證明,大腦不停因外界需求而改變神經回路的連接,比如管記憶的海馬回的神經細胞會長出新的神經元。

因此,在兒童小的時候不斷開發其潛能固然沒有錯,但不那麼“積極”地壓迫兒童,以致其喪失童年的歡樂,僅僅是為了擺脫輸在起跑線上的焦慮,就是得不償失了。

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