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90後大學生謹防5種心理「陷阱」

2014年12月29日 人格心理學 暫無評論 閱讀 25 ℃ 次

90後大學生遭遇的心理“陷阱”,一起來看看這些90後大學生的心理健康正面臨著哪些重要考驗呢?

陷阱一、對所學專業不感興趣

大學生對所學專業不敢興趣,不喜歡,缺乏學習興趣,因而情緒低落、煩躁的現象並不罕見。這種失落感和缺乏信心的態度,使一部分學生對大學期間的學習產生了厭煩和牴觸心理,成為影響90後大學生心理健康的心理壓力。

陷阱二、無法適應大學生活

90後普遍嬌生慣養,對挫折的心理承受能力差。在進入大學之前,都是學校裡老師喜歡的好學生,家裡父母的掌上明珠。而當他們面臨學業、生活、感情等方面的挫折時,一些人就會顯得無所適從,進而對生活失去信心,這些都會影響大學生心理健康。

陷阱三、不擅處理人際交往

人是社會性的動物,而人的心理適應主要體現在人際關係的適應上。大學校園裡聚集了四面八方的學子,性格、背景、習慣各有不同,交往上如果處理不好,就容易使關係緊張,從而導致心理壓力,對一些性格內向的同學更是如此。這是影響大學生心理健康的重要方面。

陷阱四、剪不斷理還亂的情感問題

90後大學生普遍早熟,已具備了生物學所談到的求偶行為的各項條件。特別對於一些背景離鄉的學生來說,精神上的空虛和寂寞,形成了潛意識中對異性的強烈渴求。可由於缺乏經驗和處理戀愛問題的能力,常為感情糾葛而頭痛,於是焦慮、緊張、偏執、憤怒就成為了戀愛的伴生品。

因失戀而出現抑鬱和失眠問題的大學生並不是少數,嚴重者還會擅勝自殺等心理危機。情感問題是90後大學生心理健康所面臨的最大陷阱之一。

陷阱五、對就業和前途的憂慮

進入大學後,學生們逐漸由對理想的憧憬轉向對就業的現實。當前社會上不容樂觀的就業形勢,學長學姐們的就業困境,再加上自己畢業後的職業選擇問題,都需綜合考量。而在這個過程中,也經常會產生抑鬱、焦慮等各種心理困擾。就業問題是90後大學生心理健康所面臨的最大陷阱之二。

編後語:孩子的心理健康越來越收到家長以及老師們的關注,如何與孩子交流溝通是每一位家長的煩惱,家長們不妨嘗試下改變自己的教育模式,看看如何與孩子相處?如何與孩子更好的相處,從而更好的教育,幫助孩子更好的成長。

標籤:【90後】【適應】【心理健康】【焦慮】


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